معیارهای تدریس هنرهای سنتی برای گنجاندن در برنامه‌های درسی ملی

نرگس رجایی،مدیر آموزش و ترویج در معاونت هنرهای دستی و سنتی گفت: این معیارهای آموزشی بر پایه نظام شایستگی و در قالب آموزش فنی و حرفه‌ای جامع تنظیم می‌شوند و با همکاری وزارت آموزش و پرورش و مطابق با کدهای جهانی ایسکو اجرا خواهند شد.

او تأکید کرد که هدف اصلی این برنامه، تمرکز بر قابلیت‌های کاربردی، آموزش مبتنی بر مهارت و افزایش کارایی دوره‌ها برای ایجاد فرصت‌های شغلی باثبات است. این معیارها با استفاده از الگوهای آموزشی جدید جهانی، پیوسته به‌روز می‌شوند تا با پیشرفت‌های فناوری و صنعتی هماهنگ بوده و خواسته‌های واقعی بازار و صنعت را پاسخ دهند.

وی ادامه داد: برای تنظیم این معیارها، گروهی ویژه متشکل از استادکاران با تجربه، پیشکسوتان عرصه‌های فنی، اساتید دانشگاه و کارشناسان صنعت شکل گرفته است. این گروه با ترکیب دانش آکادمیک و تجربه عملی، مسئولیت بررسی، تنظیم و تأیید اعتبار معیارهای رشته‌های مختلف هنرهای دستی را برعهده دارد.

این معیارها برای اجرای نظام صلاحیت‌های تخصصی طراحی شده و بستری برای سنجش دقیق توانمندی‌ها، روشن‌سازی مسیر پیشرفت کاری و ارتقای سطح تخصصی کارکنان فراهم می‌کنند.

مدیرکل آموزش و ترویج این معاونت اعلام کرد: بر اساس برنامه‌ریزی انجام شده، در گام اول، تنظیم معیارهای تازه در دو دسته شغلی اصلی شروع می‌شود و پس از بررسی دستاوردها، دامنه کار گسترش خواهد یافت.

او یادآور شد: بر پایه رشته‌های تأیید شده معاونت هنرهای دستی و سنتی، ۲۹۹ رشته وجود دارد که قرار است این رشته‌ها در دسته‌های بزرگ شغلی طبقه‌بندی شده و مطابق با بند (۷) قانون آموزش فنی و حرفه‌ای جامع، استاندارد شوند.

این حرکت می‌تواند قدمی اساسی برای ورود شاخه‌های هنرهای دستی به برنامه‌های آموزشی رسمی در مدارس و هنرستان‌ها باشد و به پرورش نیروی کارآزموده برای پاسداری و گسترش این میراث فرهنگی یاری رساند.